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In dieser Folge spreche ich offen über die Herausforderungen und Chancen bei der Wahl der passenden Schule für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Ich teile ehrliche Erfahrungen aus Dresden und Sachsen, zeige Unterschiede zwischen staatlichen und freien Schulen auf und diskutiere, wie der Nachteilsausgleich in der Praxis wirklich funktioniert.

Dabei gehe ich darauf ein, worauf Eltern bei der Schulwahl achten sollten, welche Hilfsmittel und Fördermöglichkeiten es gibt und warum es keine perfekte Lösung für alle gibt. Mein Ziel: Dir Orientierung geben, offene Fragen klären und Mut machen, damit dein Kind seinen eigenen erfolgreichen Schulweg findet.

In dieser Folge spreche ich über die wachsenden Entwicklungsauffälligkeiten bei Grundschulkindern und warum immer mehr Kinder mit sprachlichen, motorischen und kognitiven Defiziten in die Schule starten. Ich zeige, wie Medienkonsum, familiäre Kommunikation und das Vorbild der Eltern die kindliche Entwicklung beeinflussen – und warum digitale Endgeräte zum echten Risiko werden können. Anhand aktueller Beobachtungen und Fachmeinungen diskutiere ich, wie Eltern und Gesellschaft gegensteuern können, bevor Lernschwierigkeiten, Leseschwächen und psychische Probleme zur Regel werden. Ich teile praktische Tipps, wie Alltagsrituale, bewusster Medienumgang und frühzeitige Förderung die Weichen für eine erfolgreiche Schullaufbahn stellen. Lasst uns gemeinsam dafür sorgen, dass unsere Kinder gestärkt...

Ihr Kind hat LRS und leidet unter Notendruck? Hier erfahren Sie, wie Sie faire Chancen schaffen – ohne die Schule zu überfordern. Mit klarem Rat vom Legasthenie-Experten.

Lars Michael Lehmann von Legasthenie-Coaching gUG aus Dresden erklärt, wie Eltern und Fachkräfte Lernversagen bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) erkennen und verhindern können. Mit praktischen Tipps zur Früherkennung, individuellen Fördermöglichkeiten und dem Aufbau von Lernfreude und Selbstvertrauen zeigt er, wie Kinder trotz LRS erfolgreich lernen können. Ein Mut machender Podcast für Eltern, Lehrern und Betroffene – mit klaren Handlungsempfehlungen aus 20 Jahren Erfahrung.

In dieser Folge erklärt Lars M. Lehmann, woran Eltern und Lehrkräfte eine isolierte Leseschwäche bei Kindern erkennen und wie gezielte Unterstützung aussieht. Es wird auf die Unterschiede zur klassischen Leserechtschreibschwäche eingegangen, Ursachen werden erläutert und der Einfluss von Umweltfaktoren diskutiert. Konkrete Tipps zur Leseförderung und Hinweise auf die Rolle der Lerntherapie runden die Episode ab – ein kompakter Elternratgeber für mehr Lesekompetenz.

In dieser Episode erfahren Eltern, wie sie ihre Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) bestmöglich unterstützen können. Gastgeber Lars M. Lehmann beleuchtet sowohl medizinische als auch emotionale Aspekte, schildert typische Herausforderungen im Bildungssystem und zeigt, warum Stigmatisierung vermieden werden sollte.

In dieser Episode reflektiert Lars Lehmann über die Herausforderungen des vergangenen Jahres, insbesondere einen Arbeitsunfall, und die daraus gewonnenen Erkenntnisse. Er spricht über das Wachstum seines Podcasts und die Bedeutung individueller Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten. Zudem thematisiert er den Einfluss der sozialen Umwelt auf die Entwicklung von Kindern und ermutigt die Zuhörer, offen über ihre Herausforderungen zu sprechen.

Lars untersucht, ob Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) als Krankheit gilt. Er beleuchtet medizinische, neurologische und emotionale Aspekte, betont Stärkenförderung statt Krankheitsmodell und gibt Tipps für Eltern. Die Folge fördert Akzeptanz und inklusive Unterstützung. Wichtig: LRS ist keine Krankheit, sondern eine besondere Lernweise.

Lars erklärt, warum LRS oft ein Familientabu ist: Eltern verschweigen ihre eigenen Schwierigkeiten aus Scham. Dabei hilft offener Umgang – besonders für Kinder. LRS betrifft alle Schichten, ist aber nicht gleich funktionalem Analphabetismus. Ermutigt zu Stärkenfokus und professioneller Unterstützung. Erfolgsbeispiele zeigen: Mit LRS kann man ein erfülltes Leben führen.